Hojas de Dinámicas

 

Spencer Kagan - Inteligencias Múltiples

Hola, hoy les comparto una nueva experiencia educativa, se trata sobre las estrategias que un Docentes puede utilizar al momento del aprendizaje haciendo uso de las Inteligencias Múltiples.

Entremos en contexto sobre el tema: Las estrategias de enseñanza, vienen a ser todos los procedimientos que un Docente tiene a su alcance, para ser utilizados de manera reflexiva y flexible, provocando un aprendizaje significativo en sus estudiantes, tomando en cuenta las necesidades y el ritmo de adquirir los nuevos conocimientos en cada educando. 

Ahora, veamos el lado de los estudiantes, ¿Qué son las estrategias de aprendizaje? ¿Cómo provocar en los educandos el interés para adquirir nuevos conocimientos? 

No todos aprenden de la misma forma, el Docente debe conocer y conectarse con cada estudiante,  tomar en cuenta el estilo de enseñanza-aprendizaje que utilizará, desarrollando en el estudiante con facilidad el conocimiento por adquirir, reteniendo lo aprendido y recuperándolo en un momento determinado, el cuál  podrá modificar al adquirir nuevos aprendizajes. 

Existen muchas estrategias de enseñanza, de las cuales el Docente puede hacer uso, y, porque no decirlo el Docente puede "crear" nuevas estrategias en beneficio de sus estudiantes.  Las estrategias deben ir acompañadas por actividades dinámicas e integradoras, facilitando así el trabajo cognitivo de los alumnos. 

Entonces, tomando en cuenta el desarrollo y descubrimiento de las I.M en nuestros estudiantes,  se unen las estrategias de Spencer Kagan (Estructuras de Kagan), aportando nuevas técnicas de aprendizaje cooperativo las cuales denomina "estructuras", el beneficio de dichas estructuras es que no están conectadas a un contenido específico, al contrario son libres de utilizarse en diferentes escenarios educativos, siendo esto una riqueza para la enseñanza-aprendizaje.  

Estas son las tres visiones que se tomaron como base para presentar algunas actividades que se pueden organizar con los estudiantes. 

A continuación les presento tres ejemplos de actividades dinámica, que se pueden utilizar con un grupo de estudiantes. (Nivel medio en adelante) 

Las Ocho Inteligencias Múltiples

 

Todos poseemos las ocho inteligencias, pero hay que descubrirlas y desarrollar la potencialidad con la que más nos identificamos hasta alcanzar un nivel adecuado de competencias; tiene mucha relación  con el funcionamiento cognitivo de cada persona, si observamos detenidamente nuestro comportamiento nos daremos cuenta de que todas están relacionadas entre sí; tomemos como ejemplo una persona que sigue las indicaciones de una receta:

• Lee las instrucciones (lingüística)
• Ingredientes por cantidades (lógico-matemática)
• Que el menú le guste a la familia (interpersonal)
• Satisfacción propia (intrapersonal)
• Activos para mesclar los ingredientes (cinestésica)
• Orientarse en el espacio de la cocina (espacial)
• Cuidar el medio ambiente al momento de limpiar (naturista)
• Poner música de fondo (musical)

 

En la Educación, es importante que los Docentes trabajen, planifiquen, evalúen e impartan sus clases haciendo uso de  I.M. observando el comportamiento de cada estudiante, recordemos que todos aprendemos de distinta manera y ritmo; por lo que debemos identificarnos con los estudiantes tomando en cuenta las necesidades de cada uno, de esta manera habrá un aprendizaje significativo y productivo.

A continuación, les presento un mapa mental con las ocho I.M., su significado y un video, para que encontremos con cual inteligencia nos identificamos más.

 

Mapa Mental (ingresa aquí)

Introducción

 

Todos los seres humanos nacemos con distintas capacidades y habilidades, las cuales vamos desarrollando conforme vamos creciendo.

Según la  Teoría de las Inteligencias Múltiples propuesta por el Dr.  Howard Gardner, aporta que existen ocho inteligencias que pueden ser desarrollas en las personas por medio de estímulos, quiere decir que estas inteligencias no se heredan de la familia; recordemos que cada persona aprende de diferente manera.

La inteligencia caracteriza a cada persona según su cultura que le rodea, la motivación personal que puede llegar a alcanzar y la calidad de educación que se recibe. 

Existen por el momento ocho Inteligencias Múltiples

Ahora nos preguntamos: ¿tiene relación el cerebro con estas IM?

Esta pregunta la vamos a resolver conforme aprendamos más acerca de esta teoría.